En décembre 2020, l'Institut fédéral des mesures pédagogiques a présenté pour discussion des modèles prometteurs qui devraient être introduits dans l'Examen d'État unifié en 2022. Chaque année, l'examen s'accompagne de quelques scandales.
Selon les dernières nouvelles, les diplômés devront faire face à de graves complications au KIM à partir de 2022. Les nouveaux modèles ont suscité une réaction négative de la part du personnel enseignant. Selon les éducateurs, les nouveaux modèles ne correspondent pas aux programmes de nombreuses écoles. Les innovations entraîneront une réduction significative des notes aux examens.
Y aura-t-il des changements pour les diplômés de cette année? Lisez les dernières nouvelles ci-dessous.
Matières obligatoires de l'examen 2022
La FIPI mène des recherches dans le domaine de l'évaluation de la qualité de l'éducation. La FIPI considère les changements dans la réussite de l'examen en 2022 comme un point clé de l'histoire de l'éducation. Les experts sont arrivés à la conclusion qu'il est nécessaire de vérifier non pas tant les faits appris que les compétences et les compétences pratiques. Par conséquent, il y aura plus de pratique dans les examens.
La liste des sujets à remettre sera modifiée. Désormais, les matières obligatoires sont le russe et les mathématiques. Une langue étrangère leur sera ajoutée.
Le FIPI rassure sur le fait qu'il ne faut pas avoir peur d'un examen de langue étrangère. L'examen en anglais sera divisé en deux formes: de base et spécialisée, comme en mathématiques. Les diplômés qui n'ont pas besoin de notes en anglais pour être admis prendront la version de base la plus simplifiée.
Changements à l'examen en 2022
Quels autres changements y aura-t-il pour les élèves de dixième actuels en 2022, en plus des matières à suivre? Une fois que les nouveaux CMM ont été mis en discussion, les enseignants et les parents ne perdent pas espoir de pouvoir contester des questions controversées. Mais, très probablement, la plupart des innovations seront toujours incluses dans la version finale de l'Examen d'État unifié, qui sera annoncé à l'automne.
Le mécontentement du public à l'égard des changements prévus est dû au fait que de nombreux sujets ne sont pas inclus dans le programme. L'émergence de questions trop difficiles entraînera une détérioration du score moyen et réduira le nombre de 100 points.
Les tâches avancées prendront plus de temps, mais la durée de l'examen ne changera pas. Il s'avère que sans la participation d'un tuteur, cela ne fonctionnera pas bien pour réussir l'examen. Et en raison du fait que les tâches faciles ont été supprimées, de nombreux étudiants ne pourront pas passer le seuil minimum. Tous les élèves constateront une diminution du score global d'au moins 5 points.
Les enseignants et les parents mécontents demandent à la FIPI de ne pas apporter de modifications à l'Examen d'État unifié 2022. Dans la version démo publiée, certaines des tâches sont proportionnelles aux tâches des Olympiades. L'accent est mis sur les découvertes scientifiques et les solutions aux problèmes mathématiques.
Les questions ne concernent pas le contenu du sujet lui-même, il existe de nombreuses tâches intégrées aux sciences connexes. De nombreuses tâches ne figurent pas dans les manuels. Les professeurs de biologie sont priés de laisser au moins les devoirs dans leur matière inchangés. Au cours des dernières années, les résultats de l'USE en biologie ont laissé beaucoup à désirer (encore pire en mathématiques de profil).
Modifications prévues:
- Langue russe. Ils changeront la partie du texte, les tâches seront mélangées. De nouvelles tâches pour travailler avec des textes apparaîtront. Au lieu d'une question sur la ponctuation, il y aura une question sur l'analyse de texte et la stylistique. Une nouvelle tâche sera introduite, où vous devrez sélectionner des exemples avec une manière spécifique de développer la pensée.
- Mathématiques de profil. Un changement de structure est prévu. Dans la première partie, ils ne feront pas 8, mais 12 tâches, et dans la seconde - 7. Nous avons changé les tâches les plus simples pour des options plus compliquées. L'un des nouveaux travaux concerne le thème "Nombres complexes", qui se déroule exclusivement dans des classes spécialisées, mais ce thème ne fait pas partie du programme régulier.
- La physique. Il n'y aura pas 32 mais 30 questions, auxquelles s'ajouteront une tâche pour choisir les bonnes thèses sur les phénomènes physiques.
- Chimie.Dans la première partie - 26 problèmes, et dans la seconde - 7. Ajout d'une question concernant le calcul de la concentration d'une substance.
- Littérature. La structure va changer. Nous avons laissé 7 tâches de texte et 5 essais.
- La biologie. Il n'y aura pas 28 mais 30 tâches. Nous avons regroupé les tâches par processus de division cellulaire, ajouté de nouveaux types de questions.
- Anglais. Certains blocs fusionneront. De nouvelles tâches seront ajoutées: trouver des mots supplémentaires ou remplir des cartes d'inscription. La partie écriture sera également modifiée.
- La géographie. Il n'y aura pas 34 mais 31 tâches. Les principaux changements seront dans la deuxième partie. Au lieu d'une question sur la démographie, ce sera sur l'écologie. Voici quelques questions, où les pays sont comparés selon un certain nombre de critères.
- Science sociale. Les 4 premières tâches changeront. Auparavant, il s'agissait de tests, et maintenant les questions concernent l'analyse de texte. De nombreuses tâches seront simplement permutées. Mais la deuxième partie de l'examen sera simplifiée, par exemple, l'essai sera supprimé.
- Histoire. Ils augmenteront le nombre de questions sur l'histoire du monde de 2 à 4. Ils présenteront plusieurs options pour la tâche 22, où il est nécessaire de choisir des arguments.
Nouveaux modèles USE prometteurs à partir de 2022
Les modèles USE prometteurs mis à jour ont été publiés en décembre 2020 sur le site Web de l'Institut fédéral. Les écoliers qui terminent la 11e année en 2021 seront testés sur les CMM annoncés à la fin de l'été 2020.
Des changements de comportement attendent les diplômés de 2022. Il s'agit d'étudiants qui ont étudié dès la première année selon les nouvelles normes. Ils ont été formés non seulement pour connaître les faits, mais aussi pour rechercher des applications pratiques pour eux.
Une transition progressive du test des connaissances des étudiants à la démonstration des compétences pratiques est prévue. Il n'y a pas encore de modèles finaux approuvés pour l'UTILISATION 2022, il n'y a que des MMT d'essai.
Combien d'éléments le changement affectera-t-il? Selon les données préliminaires, les tâches changeront dans onze sujets. Les mathématiques de base, l'informatique, les langues étrangères (sauf l'anglais) resteront inchangées.
Il est important de comprendre que les modèles prometteurs sont des conceptions conceptuelles. L'Institut de mesure est engagé non seulement dans le développement de tâches pour les examens, mais forme également de nouvelles approches pour évaluer les connaissances, crée des technologies inhabituelles qui ne sont pas toujours mises en œuvre. Et s'ils sont introduits, alors progressivement.
Les innovations sont introduites dans l'Examen d'État unifié après de longues discussions. Plusieurs étapes d'approbation sont effectuées, auxquelles participent des diplômés de différentes régions avec différents niveaux de formation. Ensuite, les résultats sont analysés. En outre, l'étape répétée d'approbation, après quoi un plan détaillé d'ajustement du CMM est formé.
La FIPI s'efforce de passer du contexte quotidien au contexte pré-professionnel. Les affectations dans une science se chevaucheront avec d'autres, par exemple, la chimie avec l'écologie et la médecine, la biologie avec la chimie et la médecine vétérinaire, la géographie avec la sociologie et l'économie, les mathématiques avec la robotique et l'économie.
Aujourd'hui, les normes scolaires prévoient que les deux dernières années ont été des classes spécialisées, où certaines matières sont étudiées de manière approfondie et systématique. Les matières non essentielles sont étudiées à un niveau de base.
Les développeurs KIM ne nient pas qu'on ne peut se passer d'un grand désir et d'efforts de la part de l'étudiant, ainsi que sans l'aide d'un tuteur. Un seul programme scolaire ne suffit pas pour obtenir 100 points à l'examen.
Opinion des enseignants et des parents
Les enseignants et les parents se sont prononcés sans équivoque contre les nouveaux types de tâches. Ils considèrent que les innovations n'ont aucun sens et ne voient aucune raison de compliquer les tâches existantes.
Les enseignants insistent sur le fait que les modèles des matériaux de mesure ne sont pas modifiés. Ils considèrent que la tentative de combiner plusieurs types d'activités en une seule question est trop difficile pour les écoliers, surtout dans un laps de temps aussi court.
Le programme de formation générale ne fournit pas les connaissances et les compétences nécessaires pour effectuer des tâches analytiques complexes à partir de nouveaux modèles.
Tous sont unanimes contre l'adoption de ce projet.En supprimant les tâches les plus simples, ils n'accompliront qu'une seule chose: le nombre de points diminuera. De nombreuses questions ne correspondent pas complètement au programme scolaire. Même les enseignants ont du mal à résoudre ces tâches dans le temps imparti, sans parler des écoliers ordinaires.
Les nouveaux modèles de matériels USE publiés en 2022 ont fait sensation parmi les enseignants, les parents et les écoliers. Les étudiants ont peur des examens à venir. De nombreux changements sont attendus et un autre examen obligatoire sera ajouté.
Le FIPI dit que rien n'a encore été décidé avec certitude. Il y a une étape d'approbation et de discussion des problèmes. Si les développeurs voient que les élèves ne font pas face, par exemple, en raison du fait que le sujet n'a pas été étudié dans le programme scolaire, alors ces tâches seront exclues du modèle pendant un certain temps ou pour de bon.
